Рядом с волонтёрами-наставниками ребята из детских домов учатся доверять миру.

«Даня* не сразу мне открылся. Научиться доверять кому-то, пройдя столько испытаний в жизни, — казалось, что такое не под силу ребёнку. Сначала он «проверял» меня на прочность, думая, что сдамся, уйду навсегда после очередной его выходки», — вспоминает Анна*, волонтёр-наставник, ставший для ребёнка из детского дома значимым взрослым.

Благодаря её поддержке мальчик начал «раскрываться». Оказалось, он любит животных, детей, интересные книги, помогать другим: «Моя наставница самая лучшая. Мне нравится проводить с ней время, она стала мне близким человеком. Это мой друг навечно».

В настоящее время в Алтайском крае, где живёт мальчик, создано и получают системное сопровождение психологов 72 наставнические пары в 11 детских домах. Ещё 19 детей находятся в листе ожидания.

«Наставничество выступает одним из наиболее эффективных инструментов социальной адаптации детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Для ребёнка, лишенного стабильной семейной поддержки, присутствие значимого взрослого — волонтёра-наставника — становится источником социальной и эмоциональной устойчивости», — объясняют в фонде.

Будущие наставники проходят многоступенчатый отбор и обучение. Особое внимание уделяется этапу создания пары: психологи фонда подбирают наставника и подопечного на основе анализа их личностных характеристик, интересов и запросов ребёнка, обеспечивая психологическую совместимость.

В дальнейшем за каждой наставнической парой закрепляется куратор-психолог, который проводит регулярные супервизии, помогает в разрешении кризисных ситуаций и предотвращает выгорание волонтёра.

Благодаря вашей поддержке эта важная работа продолжается. Спасибо, что вы рядом.

*Имена изменены в целях защиты персональных данных подопечных и сотрудников фонда.