Первые ученики ресурсного класса стали выпускниками.
Десять лет назад фонд «Искусство быть рядом» открыл ресурсные классы в школах Москвы, чтобы дети с аутизмом могли учиться рядом с нормотипичными сверстниками, дружить, участвовать в школьной жизни и получать поддержку.
«Кажется, только вчера ученики ресурсного класса впервые пришли в школу. А сегодня — наш первый выпуск! Но это не конец, а начало чего-то нового и интересного», — говорят в фонде.
Впереди у троих ребят ещё один важный этап взросления: учёба в колледже и получение первых профессиональных навыков. Этого не случилось бы без вашей поддержки.
Фонд «Искусство быть рядом» и семьи ребят благодарят всех, кто поддержал сбор на оплату работы тьюторов. Они находились рядом с учениками ресурсного класса каждый день. Помогали стать самостоятельнее и вселяли веру в себя.
Спасибо.
Тьюторы продолжали работать в ресурсных классах, где ребятам с аутизмом поддержка нужна каждый учебный день.
Аня больше не боится школу. Она точно знает, что рядом будет Маша — наставник, который поможет разобраться с заданиями, поддержит на уроках и в любую трудную минуту.
Когда тьюторы рядом с ребятами, школьные будни меняются. Дети успевают больше: включаются в уроки, дольше удерживают внимание, успевают освоить учебный материал. Они учатся просить о помощи, договариваться, работать в классе вместе с другими детьми.
«Спасибо каждому, кто поддержал сбор на платформе СберВместе. Вместе мы даём шанс ребятам с аутизмом успешно учиться, ведь рядом всегда есть тот, кто поможет и успокоит», — говорят в фонде «Искусство быть рядом».
Такие простые вещи, как выполненное задание или диалог с одноклассником, становятся их большими достижениями. С вами — у детей впереди много побед. За партой и в жизни.
Ребята с аутизмом смогут успешно учиться в обычной школе, потому что рядом будет тьютор.
Для троих учеников ресурсного класса этот учебный год станет последним. Они закончат 9-й класс и будут поступать в колледж. Сейчас ребята усиленно готовятся к экзаменам по технологии: мастерят кормушки для птиц, выжигают по дереву, создают красивые панно, обучаются ламинированию и выпекают шоколадные кексы.
В эти минуты рядом с детьми — тьютор. С ним школьные будни становятся по-настоящему счастливыми, продуктивными и спокойными. Ресурсный класс — это не «особое» место. Это инклюзия в действии, когда дети с разными особенностями учатся рядом, а не порознь.
«Представьте школу, где у каждого ученика — свой темп, свой маршрут и своя победа. Где урок начинается не с «открыли тетради», а с простого «как ты сегодня?».
Так устроен ресурсный класс. Здесь рядом с детьми не только учителя, но и тьюторы — специалисты, которые помогают справляться с трудностями, поддерживают и направляют», — объясняют в фонде.
Спасибо, что помогаете ребятам с аутизмом учиться, взаимодействовать и становиться самостоятельнее.
