«Наставники детям» — это программа индивидуального наставничества для детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Уже 20 лет «Старшие Братья Старшие Сёстры» ищет волонтёров (наставников) «старших» и формирует пары с «младшими» (детьми-сиротами), чтобы они получали больше заботы, любви, поддержки и внимания.

Человеку нужен человек, а ребенку – взрослый. Далеко не каждый ребёнок, оставшийся без попечения родителей, найдёт своего значимого взрослого. Значимый взрослый – это не воспитатель, который один работает для нескольких детей, это тот, для кого конкретный ребёнок становится особенным, важным и ценным.

По данным Министерства просвещения в 2023 году было выявлено 45 332 ребенка, относящихся к категории детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. 

Многие из них никогда не обретут приёмную или замещающую семью. Особенно сложно подросткам – их шансы на усыновление ниже, чем у малышей. Хотя потребность подростка в значимом взрослом стоит особенно остро: кто расскажет, что такое хорошо, а что такое плохо? 

Кто даст совет, выслушает и просто помолчит рядом, когда это так нужно.

В стенах детского учреждения ребята лишены не только самого главного – любви, поддержки и заботы близких, они к тому же не получают важных бытовых, социальных навыков и опыт, которые семейный ребенок приобретает естественным путем.

В детском доме быт устроен: еда по расписанию, вещи стирают в прачечной, на праздники спонсоры привезут подарки. Всё это закончится после выпуска, а жить придётся иначе: брать ответственность за себя и свое будущее, содержать в порядке жилье, готовить пищу, разумно распоряжаться деньгами, да и вообще ориентироваться в насущных вопросах от записи к врачу до умения совершать выбор и отстаивать свои границы - всему этому нужно учиться.

Наставник может стать значимым взрослым и помочь подростку получить все эти навыки, а также моральную поддержку, заботу, принятие, внимание, участие и тёплое отношение. В рамках программы наставник может пригласить ребёнка к себе домой, чтобы вместе приготовить ужин, показать на своём примере, как устроена его жизнь и быт, как стирать и гладить вещи, научить пользоваться общественным транспортом, ориентироваться в городе... И закрыть много других самых разных потребностей.

Часто наставник помогает с выбором учебного заведения, профессии и даже с поиском работы. Наставник и его подопечный разговаривают на серьёзные темы и просто по душам, играют, учатся чему-то новому, посещают мероприятия, ходят на выставки, в театр и кино, занимаются спортом, гуляют и общаются.

У ребёнка появляется кто-то, кто обязательно спросит: «А как прошёл твой день?» 

«Благодаря наставнику я понял, что важно учиться и никогда не сдаваться. А ещё наставник помог мне справиться с одним моим страхом»,- делится «Младший» Егор.

«Пока у меня никого не было, в жизни всё было будто пасмурно, без прояснения. Наставница появилась — и начался рассвет, солнце. Я начала себя осознавать с другой точки зрения, поняла, что можно жить не так, как я жила. Это для меня выход в новую жизнь. Я стану взрослее, умнее. Альбина меня учит разным вещам. Правильно делать выводы, выходить из ситуации обдуманно, не кричать ни на кого. Она меня учит выражать эмоции. А еще мы скоро будем учиться готовить», - рассказывает «Младшая» Маша.

Фонд привлекает и обучает волонтеров - «Старших», которые не реже раза в неделю и не менее года, посещают «Младшего» из числа детей-сирот. Психологи формируют, сопровождают и поддерживают наставнические пары на всех этапах.

СберВместе открывает сбор средств, чтобы поддержать работу программы МОО «Старшие Братья Старшие Сёстры» для детей из сиротских учреждений Москвы.

Вместе мы можем помогать детям, у которых нет никого, находить значимых взрослых и знать, что они – не одни. 

__________________________________________________________________

Подробнее о расходах

Собранные средства будут направлены на оплату работы двух кураторов-психологов, которые:

• отбирают и обучают волонтеров, ведь к детям не должны прийти случайные люди;
• оказывают системную поддержку уже созданным наставническим парам;
• организуют развивающие и профориентационные мероприятия: экскурсии на предприятия и в организации, где есть варианты трудоустройства для детей из детских домов;
• проводят ресурсные группы на актуальные для наставников темы: психологические особенности подростков, личностные границы, эмоциональная поддержка, постановка целей, разбор сложных случаев и многие другие.