Сразу после рождения у Мирослава были проблемы со здоровьем. Мальчик появился на свет недоношенным. Из-за недостатка солнечного света у него начался рахит. Семье пришлось переехать в Узбекистан. Ребёнок часто болел, и слабое здоровье спровоцировало разные воспаления в организме. После очередной прививки, когда мальчику было два с половиной года, его мама Оксана заметила, что сын начал сильно меняться.
Он стал меньше взаимодействовать с людьми, необычно двигался, а речь практически не развивалась. Врачи в Узбекистане не смогли вовремя диагностировать развивающийся аутизм. Только когда семья Мирослава вернулась домой в Санкт-Петербург, удалось точно определить болезнь. Мальчику было уже шесть лет.
Реабилитация оказалась намного сложнее без развитой системы ранней помощи и поздно установленного диагноза. Коррекция аутизма у взрослого ребёнка проходит труднее — для этого нужно гораздо больше усилий.
Сейчас Мирослав учится в коррекционной школе. Он чувствителен к интонации и к резкой жестикуляции. В отличие от других детей, из-за нарушения речи он не может, например, сказать, когда хочет в туалет, а учителям часто не хватает времени, чтобы подойти и спросить. Тьютора в школе нет, поэтому мама весь день ходит с Мирославом на занятия.
Затем у мальчика поменялся учитель — изменилась и речь ребёнка. Он стал меньше разговаривать. Несмотря на то что школа специализированная, у педагогов часто не хватает квалификации, чтобы эффективно учить детей с аутизмом. Например, они не владеют поведенческими методиками вмешательств.
За помощью Оксана обратилась в фонд «Искусство быть рядом». Мирослав уже второй год занимается в Ресурсном центре комплексной поддержки семей «Добрый», воспитывающих детей с аутизмом. Ему нравятся занятия музыкой и LEGO-конструирование.
Оно помогает мальчику концентрировать внимание на деталях, учиться правильно расставлять цвета по порядку. У Мирослава развивается воображение и мелкая моторика рук. Это помогает мышлению и речи. Конечно, не всегда мальчик может собирать LEGO сам, но ему помогают с этим тьюторы Центра.
Мирослав получает всю нужную помощь и ходит на разные занятия — творческие и развивающие. В Центре работают опытные педагоги, владеющие методиками с доказанной эффективностью, и есть тьюторское сопровождение.
Фонд «Искусство быть рядом» собирает деньги на групповые занятия по LEGO-конструированию для Мирослава и его друзей. С сентября 2023 года по май 2024 года наши педагоги и тьюторы проведут 72 занятия для 15 детей с аутизмом.
С помощью LEGO-конструирования у детей лучше работает мозг и физика тела, расширяется представление о предметах и явлениях. Они лучше начинают наблюдать, анализировать, сравнивать, выделять признаки предметов и явлений. Ребята с аутизмом обучаются таким навыкам, как очерёдность, совместное использование, слушание, беседа, работа в команде, совместное внимание.
С вашей поддержкой подопечные фонда, дети с аутизмом и другими особенностями ментального развития продолжат заниматься в ресурсном центре «Добрый».
Вы поможете нам быть рядом с теми, кто в этом нуждается. Давайте делать добрые дела вместе!
